Het Expertisecentrum PXL Onderwijsinnovatie zet bakens uit voor het onderwijs van morgen en is uw onderzoekspartner voor innovatieve designs van educatieve processen voor jong en oud. PXL Onderwijsinnovatie zet in op praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek en dienstverlening die leiden tot échte innovatie in de onderwijspraktijk.
Ons onderzoek focust op 3 speerpunten:
- bewegen, sport en coaching
- taal in leren
- leren in een digitale wereld
Expertise
U kunt bij PXL Onderwijsinnovatie terecht voor:
• differentiëren met tablets, mobiel leren, blended learning, distance learning
• de ontwikkeling van nieuwe educatieve technologieën
• design-thinking in het onderwijs, 21st century skills, begeleiding van teacher design teams
• bewegingsintegratie in het onderwijs en nieuwe vormen van lichamelijke opvoeding
• differentiatie brengen in coaching van sportteams
Projecten
Lopend project
- @level2work
- A course for innovative teaching and research practice for teacher trainers in Ecuador
- ABC-proof evalueren
- Anderstalige Nieuwkomers leren Nederlands in Alle lessen - ANNA
- AppWel, een app die het welbevinden van leerlingen in het secundair onderwijs in kaart brengt
- ArtiCULan, 'Art, Time, Culture and Language’
- Blended learning wondzorg
- De warme transitie tussen de kinderopvang en de kleuterschool
- Designing and evaluating innovative mobile pedagogies (DEIMP)
- Duo-stages
- EUR.FRIENDS
- Future teaching (FUTE)
- Healthline – Healthcare academy for innovative learning
- Het opstellen van een ‘open education’ OLOD informatievaardigheden volgens de principes van ‘blended learning’
- Het verhogen van onderzoekscompetenties van de studenten door in te zetten op het waarderend coachen in het samen opleiden van de studenten.
- Leraren Frans levenslang opleiden in de 21ste eeuw: samen leren meer betekenisgericht onderwijzen
- Leren in beweging 2: bewegingsintegratie in het curriculum Lager Onderwijs
- Mijn verhaal
- MOBI - Mobiele oriëntering, begeleiding en interventie voor personen met een dubbele resp. meervoudige diagnose
- Muziek en Technologie: zet muziekeducatie onder stoom
- Ontwikkelingsgericht en muzisch taalonderwijs in meertalige basisscholen met schooltaal Nederlands
- SMART online tool om trainingsbelasting binnen voetbal te kwantificeren en het trainingsproces te optimaliseren
- TABLIO - Tablets for classroom differentiation and inclusion
- VR-leerfabriek
Afgelopen project
- Agile Development Operations Software Toolset
- Autonomie-ondersteunend lesgeven in het secundair onderwijs. Een bewuste keuze om leergoesting te stimuleren.
- Bewegingsintegratie in het kleuteronderwijs
- BLiTS
- Boeiende biodiversiteit in het basisonderwijs
- Couch Learning - Haalbaarheidsstudie
- De intakeprocedure voor opleidingen in flexibel afstandsonderwijs
- De integratie van de principes van Open Education in flexibel afstandsonderwijs
- De leraar Lichamelijke opvoeding onder druk!
- De overgang van secundair onderwijs naar hoger onderwijs – een sprong in het onbekende?
- De realisatie van flexibel afstandsonderwijs in een PGO-systee
- E-coaching in een blended en distance learning environment
- Een krachtige leeromgeving realiseren via flexibel afstandsonderwijs voor taal, ICT en opvoedkunde
- Effect van videogebaseerde peer assessment o.b.v. onmiddellijke videofeedback op het verwerven van motorische vaardigheden in de LO-les
- Evaluatie in flexibel afstandsonderwijs
- Gepersonaliseerd leren realiseren met tablets
- GoLeWe
- Groeien in de rol van lerarenopleider als onderzoeker
- GUTS
- iLLL - Innovatieve methoden voor levenslang leren
- Inpiratiegids voor cultuur in de eerste graad van het secundair onderwijs
- INTERcCOM
- Learning analytics als tool voor het ondersteunen van gepersonaliseerde leerwegen en blended learning
- Leerloopbanen van de toekomst
- Leren in beweging: Bewegingsintegratie in het curriculum kleuteronderwijs.
- Leren thuis leren (vzw LOOA)
- MaxiClass
- MOOC Mediawijsheid
- Multiperspectiviteit in erfgoededucatie
- Multiperspectiviteit in erfgoededucatie
- Nieuw concept voor ‘mobility window’
- Ondersteuningstraject voor leraren en zorgteams ter uitvoering van het M-decreet
- Optimaliseren en individualiseren van de fysieke voorbereiding van beloftevolle en elite voetballers.
- Picasso’s paradox
- Projecten Novelle
- Realisatie van flexibel afstandsonderwijs voor de cluster sociaal-methodisch werk
- Systeemdenken in opleidingen TECH
- taalCULTuur
- Taalklaar – exemplarische didactiek voor taalonderwijs in het lager onderwijs
- Tablio: Didactische integratie van tablets in het secundair onderwijs
- The perfect blend
- Virtual reality in het onderwijs: een realiteit
- VOKA Limburg: First Lego League - Gezocht: jong technisch talent
Contact
Medewerkers
Alida Pierards
Anne-Catherine Quetin
Anniek Orye
Astrid Geunes
Bart Gilis
Bram Geers
Cindy Rutten
Ellen Indekeu
Els Vinckx
Hanne Rosius
Hilde Imberechts
Ilse Hornikx
Jochen Didden
Jolien Grauwels
Jolien Quinten
Karen Reekmans
Katrien Degrie
Koen Timmers
Koen Vandenhoudt
Lies Hamal
Liesbeth Dierckx
Marie Evens
Marie Vandebroek
Natalie Boelen
Patrick Van Roy
Ruth Joosten
Sarah Steverlinck
Sofie Molemans
Stephanie Lem
Valeria Catalano
Wim Mees
