In 2010 heeft de Vlaamse overheid nieuwe vakoverschrijdende eindtermen uitgewerkt voor het secundair onderwijs. Scholen moeten ervoor zorgen dat alle leerlingen in contact komen met de VOET, maar hebben keuzevrijheid in de manier waarop ze dit realiseren. Een goede VOET-werking vereist overleg en samenwerking tussen leraren uit verschillende vakdisciplines. In de praktijk zien we echter de volgende problemen:
In dit project gaan we na hoe op een toegankelijke en motiverende wijze aan cultuur gewerkt kan worden in de eerste graad secundair onderwijs. We willen aantonen dat er verschillende manieren zijn om succesvol aan de VOETen rond cultuur te werken, zonder dat dit leidt tot een overbelasting van het lessenpakket of de leraren.
Via dit project willen we:
De onderzoeksresultaten en het ontwikkelde materiaal bundelen in een beknopte inspiratiegids voor leraren uit de eerste graad, met daarin praktische tips en aandachtspunten voor het werken aan de VOET.
Tom Janssen