Het oriënteringstraject bestaat uit drie fasen: een instapfase, de afname van een studie & motivatietest en de analyse van de resultaten na de eerste examenperiode(n).
1. INSTAPFASE
Intakegesprek
Heb je vragen over je studiekeuze, je vooropleiding, begeleidingsmogelijkheden of studiemethode?
Wil je weten hoe andere studenten met jouw vooropleiding presteerden in je opleiding (Matrix secundair onderwijs hoger onderwijs)?
Vlak na je inschrijving, bij de start van het academiejaar heb je de mogelijkheid om een intakegesprek aan te vragen. Je kan een afspraak voor een intakegesprek maken via mail: orienteringstraject@pxl.be.
Er zijn verschillende factoren die een invloed hebben op je studiesucces. Tijdens de intake kunnen deze factoren besproken worden en kan je meteen een advies op maat krijgen over mogelijke begeleidingsvormen die je slaagkansen vergroten.
Voor begeleiding kan je nadien steeds terecht in onze studentpoints.
Instaptoets Nederlands
In de eerste twee weken zal aan jou gevraagd worden om deel te nemen aan de instaptoets Nederlands. Die zal jou informeren over je startcompetenties met betrekking tot Nederlands. Onderzoek wijst namelijk uit dat een goede taalbeheersing en studiesucces duidelijk samengaan. Logisch, want je zal tijdens je opleiding (en daarna) veel moeten lezen, schrijven, spreken, luisteren en gesprekken voeren. Het is dan ook belangrijk om snel eventuele tekorten op te sporen en weg te werken.
Instaptoetsen PXL-Education
De Vlaamse overheid lanceert een verplichte, niet-bindende instaptoets voor de lerarenopleidingen. Aankomende studenten dienen de instaptoets vóór de inschrijving af te leggen.
De instaptoets heeft als doel jou een spiegel voor te houden over je startcompetenties. Het afleggen van de toets is VERPLICHT, maar het is niet zo dat je geslaagd moet zijn om te kunnen inschrijven in de lerarenopleiding: de toets is enkel oriënterend, niet bindend.
Meer uitleg vind je op onze website.
Andere instaptoetsen
Je eigen capaciteiten inschatten, is niet zo gemakkelijk. Er zijn een aantal instaptoetsen die je daarbij kunnen helpen. In sommige opleidingen zijn er instaptoetsen voor Frans, Engels, wiskunde, chemie, rekentechnieken…
Deze instaptoetsen hebben eveneens als doel je eigen tekorten op te sporen en jou gericht te helpen remediëren.
2. STUDIE- EN MOTIVATIETEST
De eerste weken van het academiejaar komt er erg veel nieuwe informatie op je af. We gunnen je dan ook even de tijd om je aan te passen aan je nieuwe omgeving. Omdat ook je studiemethode een factor is die je slaagkans gaat beïnvloeden, nemen we vanaf de derde week van het academiejaar de Leerstijl- en motivatietest (LeMO-test) af.
Je krijgt een individueel feedbackrapport met jouw leersterkten en leerpunten, die aangeven waaraan je kan werken om een goede studiemethode te ontwikkelen. Studenten die onzeker zijn over hun eigen studiemethode of hun leerproces niet goed kunnen aansturen, hebben immers meer nood aan bijkomende ondersteuning.
3. RESULTATEN
Na je eerste examenperiode(n) neemt de voortgangscommissie je studieresultaten onder de loep.
Indien je minder dan 60% studierendement behaalt, krijg je een persoonlijke uitnodiging voor een gesprek met de trajectbegeleider of studentenondersteuner van je opleiding. Het resultaat van dit gesprek is een begeleidingsadvies met een ondersteuningsaanbod op maat.
Indien je meer dan 60% studierendement behaalt, maak je een goede kans om hetzelfde resultaat te behalen op het einde van het academiejaar, al dan niet na tweede zittijd. Uiteraard ben je ook dan welkom bij de trajectbegeleider of studentenondersteuner voor een gesprek over jouw resultaten.
MEER INFORMATIE
Meer uitleg over het oriënteringstraject voor bacheloropleidingen kan je terugvinden in deze informatiefolder.
